1)Լուծեք հավասարումը․

չունի
7/13
-6
-2
2)Լուծեք հավասարումը․

-1
1
2/3
1
3)Լուծեք հավասարումը․

81
13
5,75
-2,16
-20/7
-7/3
51
21
3√2
1)Լուծեք հավասարումը․

չունի
7/13
-6
-2
2)Լուծեք հավասարումը․

-1
1
2/3
1
3)Լուծեք հավասարումը․

81
13
5,75
-2,16
-20/7
-7/3
51
21
3√2
Այսօր մենք ընկեր Դանիելի հետ գնացինք ֆուտբոլ խաղալու։ Սկզբում մոտ 15 րոպե նախավարժանք արեցինք, այնուհետև բաժանվեցինք թիմերի և սկսեցինք խաղը։ Մրցակցությունը շատ հետաքրքիր ու աշխույժ էր։ Մեր թիմը հաղթեց 5-4 հաշվով։
| 1) Somebody found the key. [ . ] | The key was found. |
| 2) Somebody made mistakes. [ . ] | Mistakes were made by somebody. |
| 3) Somebody loved that woman. [ . ] | That women was loved by somebody. |
| 4) Somebody cleaned the rooms. [ . ] | The rooms were cleaned. |
| 5) Somebody fixed the computer. [ . ] | The computer was fixed. |
| 6) Somebody built that house. [ . ] | That house was built by somebody. |
| 7) Somebody wrote War and Peace. [ . ] | War and Peace was wrote by somebody. |
| 8) Somebody painted The Mona Lisa. [ . ] | The Mona Lisa was painted by somebody. |
| 9) Somebody stole my wallet. [ . ] | My wallet was stole by somebody. |
| 10) Somebody prepared lunch. [ . ] | Lunch was prepared by somebody. |
| 11) Somebody drank a lot of coffee. [ . ] | A lot of coffee was drank by somebody. |
| 12) Somebody forgot the papers. [ . ] | The papers were forgotten. |
| 13) Somebody closed the windows. [ . ] | The windows were closed by somebody. |
| 14) Somebody invited Julie and Luke to a party. [ . ] | Julie and Luke were invited to a party. |
| 15) Somebody built a website. [ . ] | A website was built by somebody. |
| 16) Somebody ate all the cakes. [ . ] | All the cakes were eaten by somebody. |
| 17) Somebody told me to wait. [ . ] | I was told to wait. |
| 18) Somebody employed a lot of new waiters. [ . ] | A lot of new waiters was employed by somebody. |
| 19) Somebody opened a shop. [ . ] | A shop was opened. |
| 20) Somebody lost the letter. [ . ] | The letter was lost. |
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․
1)Ձևափոխեք հանրահաշվական կոտորակի․

a2/b
a/x.1/a=1/x
a/7x.5x=5a/7
ab.b/a=b2
8a.3x/2a2b=12x/5ab
18p3.5x/92=10px/2
2)Ձևափոխեք հանրահաշվական կոտորակի․

ա)2x(a+1)/7x(a+1)=2/7
բ)2m(m-n)/(m-n)3mn=2/3n
գ)4p p-3/p-3 2p2=2/P
դ)x+y 16a2b/8a x+y=2ab
ե)2 (x+y) 6/3 (x+y)=4
զ)4a 3a-3b/a2b 5ab =12(a-b)/5a2b2
1)Կատարեք գործողությունները․

ա) 1/a+2/a=3/a բ)(a+3)/x գ)-a/b

դ)5x2/a ե) (3x+4)/a զ)(2x+4)/x
2)Կատարեք գործողությունները․

ա)8/(a+b) բ)1/(x-1) գ)6/(a+b) դ)(2m-2)/(m+n) ե)(1-x)/(x-3) զ)8(p+1)/(p+1)
Առաջադրանքներ․
1)Ճիշտ են արդյո՞ք հետևյալ պնդումները:
ա)Եթե ուղիղը շրջանագծի շոշափողն է, ապա այն ունի շրջանագծի հետ երկու ընդհանուր կետ:
բ)Եթե ուղիղը շրջանագծի հետ ունի ընդհանուր կետ, ապա այն հանդիսանում է շրջանագծի հատող:
գ)Ուղիղն ու շրջանագիծը կարող են ունենալ միայն երկու ընդհանուր կետ:
2)Տրված է՝ ∢CAO=29°

Հաշվիր՝
∢ABO=90
∢COA=61
3)Տրված է A անկյունը, որի կողմերը շոշափում են O կենտրոնով և 6 սմ շառավղով շրջանագիծը: Հաշվիր OA հատվածի երկարությունը, եթե ∡A=60°:
ուղղանկյան եռակյան 30 դիմացի էջ հավասար է ներքնաձիգի կեսին
OA=6*2=12
4)Շրջանագծի A կետով տարված են շոշափող և շառավիղին հավասար լար։ Գտեք դրանց կազմած անկյունը։
5)Շրջանագծին A, C և E կետերում տարված են AB, BD և DE շոշափողները, իսկ AB=8 սմ: Որոշիր ACE եռանկյան պարագիծը:

Քանի որ ABC եռանկյունը հավասարակողմ եռանկյուն է, AB=AC: AEC եռանկյան P= 3*AC=24
Նշել Իտալիայի աշխարհագրական դիրքի առավելություններն ու թերությունները:
Հողագործության մեծ տարացքներ, մշակույթային մեծ քաղաքներ և այլն, թերություները այն են, որ քիչ է բնական ռեսուրսներով քիչ են նավթը ու ածուխը։
Նշել Իտալիայի բնական պայմանների առավելություններն ու թերությունները:
Լավ կլիմա հողագործության համար։ Քիչ են ռեսուրսները
Ի՞նչ դեր ունի Իտալիան ժամանակակից աշխարհում:
Գրավում է երվորպայի տոպ հինգ երկների մեջ և իտալիային շատ են օգտագործում ՆԱՏՈ-ն կռիվների ժամանակ
Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել Իտալիայի հարևան պետությունները, ափերը ողողող ջրային ավազանները, արդյունաբերական խոշոր կենտրոնները:

Շրջանագիծ կոչվում է երկրաչափական այն պատկերը, որը կազմված է հարթության բոլոր այն կետերից, որոնք գտնվում են տրված կետից տրված հեռավորության վրա:
Այդ կետը կոչվում է շրջանագծի կենտրոն, իսկ տրված հեռավորությունը՝ շրջանագծի շառավիղ:

Շառավիղը հատված է, որը միացնում է շրջանագծի կենտրոնը շրջանագծի ցանկացած կետի հետ: Սահմանումից հետևում է, որ կարելի է տանել անվերջ թվով շառավիղներ, և դրանք բոլորը կունենան միևնույն երկարությունը:
Շրջանագծի երկու կետեր միացնող հատվածը կոչվում է լար:
Եթե լարը անցնում է շրջանագծի կենտրոնով, ապա այն կոչվում է շրջանագծի տրամագիծ:
Տրամագիծն ամենաերկար լարն է:
Շրջանագծում կարելի է տանել նաև անվերջ թվով տրամագծեր:

Շրջանագծի ցանկացած երկու կետեր շրջանագիծը տրոհում են երկու մասի, որոնցից յուրաքանչյուրը կոչվում է շրջանագծի աղեղ:
Եթե շրջանագծի վրա նշենք երկու կետ, ապա առաջանում են երկու աղեղներ: Այդ պատճառով աղեղի նշանակման համար օգտագործում են լատիներեն երեք տառ, որոնք կարող են լինել ինչպես մեծատառեր, այնպես էլ՝ փոքրատառեր:
Վերևի նկարում կարող ենք նշել BDH, ACG և մյուս աղեղները:
Ներքևի նկարում գծված են AxB և AyB աղեղները:

Լարի միջնակետով անցնող շառավիղը
1.Լարի միջնակետով անցնող շառավիղը ուղղահայաց է այդ լարին։
2․Լարը հատող և նրան ուղղահայաց շառավիղն անցնում է այդ լարի միջնակետով։
Առաջադրանքներ․
1)Հաշվիր CA -ն, եթե CD=8 սմ և ∢AOD=120°

8:2=4
180-120=60
CA=4
2)Տրված են շրջանագիծ և մի քանի հատվածներ: Որո՞նք են դրանցից հանդիսանում շառավիղներ, լարեր և տրամագծեր:

BN, DC-տրամագիծ
EA, NA, DA, AC, AB- շառավիղ
FC, BN, DC-լար
3) Ընտրիր շրջանագծի լարը:
Կարող են լինել մի քանի ճիշտ պատասխաններ:

NM, NK, KL
4) Ո՞ր հատվածներն են հանդիսանում շրջանագծի տրամագիծ:

KG, HF
5) Տրված է՝ MN=7սմ, ∢ONM=60°։Գտիր՝ KN-ը։
MO=NO
<NMO=<MNO=<MON=60
MO=NM=NO=7
7×2=14
6)ABCD զուգահեռագծի B գագաթից АD կողմին տարված է BH բարձրությունը, որ AB կողմի հետ կազմում է 40 աստիճանի անկյուն։ Գտեք զուգահեռագծի բոլոր անկյունները։
90-40=50
50×100
360-100=260
260:2=130
7)Զուգահեռագծի պարագիծը 100սմ է:Նրա կողմերից մեկը մյուսից մեծ է 10սմ-ով: Գտեք զուգահեռագծի կողմերը:
10+10=20
100-20=80
80:4=20
20+10=30
Սովորել ՝ Աղերը (Էջ 170-173)
Ստորև գրված նյութերի բանաձևերից ընտրիր աղերի դասին պատկանող նյութի բանաձևը՝
Ստորև գրված աղյուսակում գրի՛ր աղի անվանումը՝ ըստ տրված բանաձևի՝
Օրինակ՝ CuCl ` Պղնձի (I) քլորիդ
| Աղի բանաձևը | Աղի անվանումը |
| Hg2Cl2 | Սնդիկի (I) քլորիդ |
Նշել Գերմանիայի աշխարհագրական դիրքի առավելություններն ու թերությունները:
Աշխարհագրական դիրքի առավելությունները նրանում է , որ Գերմանիան ունի լիքը ջրային ավազաններ, հարևաններ երկրները Եվրամիության անդամներ են, Գերմանիան գտնվում է Եվրոպայի կենտրոնում կամ ոնց ասում են Ովրոպայի սրտում։
Նշել Գերմանիայի տնտեսության զարգացման նախադրյալները:
Գերմանիան գտնվում է Եվրոպայի կենտրոնում, ունի լավ կլիմա, բնական ռեսուրսներ (օրինակ՝ ածուխ), զարգացած արդյունաբերություն և աշխատասեր բնակչություն, ինչը նպաստում է տնտեսության աճին։
Ի՞նչ դեր ունի Գերմանիան ժամանակակից աշխարհում:
Գերմանիան աշխարհի տնտեսական, տեխնոլոգիական և քաղաքական ուժ է, հատկապես Եվրոպայում և աշխարհում։
Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել Գերմանիայի հարևան պետությունները, ափերը ողողող ջրային ավազանները:

Գրեք ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով․

ա)a^-1/a, բ) a^1, գ)a^3, Դ) a^0, ե)a^-10, զ)a^9,է)a^-11+8,ը)a^-5,թ)a^1, ժ) a^9,ի)a^3,Լ)a^8

27
57
46
78
315
613
116
916

(10/12)2 (4/52)3 (25/72)4
(m/a)12 (m/a)8 (n/a)12
1)Հաշվե՛ք․
ա)24 / 25 = 2-1=1/2
բ)25 / 27 = 2-2= 2/2 =1
գ)35 / 34 = 31
դ)3100 / 3100 =1
2)Գրե՛ք ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով․
ա)1/3 = 3-1
բ)1/3 · 3 · 3 · 3 = 32
գ)5 = 51
դ)1/16 =16-1
ե)1/25 =21-1
զ)23 : 23 = 1
է)97/ 95 = 92
3)Համեմատե՛ք․
ա)-32 = (-3)2
բ)(-2)4 > 2-4
գ)-24 >2-4
4)Գրե՛ք ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով․
ա)a12 : a = a13
բ)(a4)6 = a24
գ)(a2)5 =a10
դ)a7 · b7 = (ab)7